La Ville de Trèbes dans l'Aude à la loupe

Suite au projet initié l’année dernière par lequel des jeunes de de l’Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (Itep) Saint-Pierre Millegrand avaient relevé le défi physique de rallier Palavas-les-Flots à VTT  cette fois c’est Toulouse qui était leur destination finale. Pour ces neuf jeunes motivés par cet objectif de découverte et d’échanges humains l’encadrement était aux soins d’une infirmière, d’éducateurs l’un technique l’autre sportif et d’un enseignant.
Ils ont emprunté les chemins de halage du Canal du Midi, cette année en amont de Millegrand, avec là aussi opportunité  d’allier effort et culture en découvrant les réalisations qui ponctuent l’ouvrage de Pierre Paul Riquet.
Lors de cette excursion de plusieurs jours et de 120 kilomètres, ils ont marqué deux haltes l’une à Castelnaudary et l’autre à Deyme en Haute Garonne.
Ouverture et échange avec les autres étaient aussi au programme de cette édition 2018 avec la rencontre dès le 1er jour des jeunes de ITEP Sainte Gemme de Bram.
Une belle ré-édition de cette initiative encouragée et soutenue par la direction et le personnel de l’institut trébéen.

C’était jour de fête autour de la cinquantaine de jeunes accueillis en l’institut Saint-Pierre Millegrand. Grand nombre des 70 membres du personnel qui les encadrent et des intervenants extérieurs qui les accompagnent aussi tout au long de l’année partageaient avec eux ce moment de joie. Loïc Bernard-Michel, le directeur des structures de Trèbes et du Sessad Espé- rance de Carcassonne, rappelait être avec eux dans leur progression, vers un avenir dans le monde d’aujourd’hui autant sur le plan personnel que professionnel.
Juste avant midi, le père Noël qui avait troqué son renne pour un bel équidé est venu apporter des cadeaux très appréciés. Dans la salle du gymnase que les enfants de l’Itep avaient joliment décorée aux couleurs de Noël, toute l’attention était portée vers les plus jeunes. Les plus âgés quant à eux étaient en sortie restaurant accompagnés de leurs éducateurs. Après avoir dégusté le repas de fête élaboré par Philippe et Xavier, diverses animations, activités et ateliers ont occupé tout ce petit monde une bonne partie de l’après-midi dans une joyeuse ambiance familiale.

Les représentants de l’Omem (Œuvre montpelliéraine des enfants à la mer) dédiée à l’enfance fragilisée, renouvelaient la journée portes ouvertes de l’institut Saint-Pierre Millegrand, initiée l’an dernier. Après une messe célébrée par Mgr Alain Planet dans la chapelle, Hervé Durand pré- sident de l’Omem adressait tout d’abord ses remerciements à tous les administrateurs, personnels, partenaires et soutiens qui depuis près de deux ans accompagnent la reprise de l’Itep, redonnant un nouveau souffle à l’établissement. Loïc Bernard-Michel, le directeur des structures de Trèbes et du SESSAD Espérance de Carcassonne, nommé en mai dernier, mettait en exergue la mission « d’accompagnement de chaque jeune vers son avenir, dans son Grandir », portée par des équipes compétentes et motivées, investies sur les plans thérapeutiques, pédagogiques, et de formations professionnelles.
■ 54 jeunes accueillis
En matinée, les personnalités ont pu visiter les réalisations de mises aux normes des locaux d’accueil et d’hébergement. Pour cet établissement qui, avec un encadrement de 60 personnes, accueille 54 jeunes, les pôles d’apprentissages professionnels, le pôle auto-école sociale sont également dans le plan d’actions pluriannuel programmé, ainsi que la création d’un pôle scolaire «Espace Pierre-Paul Riquet ». François Frézouls, le vice président, présentait la création d’un nouvel atelier tourné vers l’agriculture dont l’objectif est de redonner vie aux outils déjà existants sur le domaine et permettre aux enfants l’apprentissage un métier dans les secteurs de l’agriculture, de la permaculture, du maraîchage…

Pour voir la photo en grand format cliquez ICI

Ils sont partis sur les chemins, à bicyclettes, ou plus précisément en VTT, pour rallier Palavas-les-Flots et aller à la rencontre des jeunes autistes de l’association Améthyste. C’est le projet initié par Léo, 15 ans, l’un des jeunes de l’Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (Itep) Saint-Pierre Millegrand. Léo et sept de ses camarades, encadrés par un éducateur, deux professeurs des écoles et une infirmière, se sont lancés dans ce challenge sportif qui les a conduits jusqu’à l’Institut Saint-Pierre de Palavas, géré par Omem (Œuvre montpelliéraine des enfants à la mer) qui abrite l’association Améthyste.

Un défi physique avec un périple de plusieurs jours pour des jeunes motivés par cet objectif de découverte et d’échanges humains. Les berges du canal du Midi, une étape à Pouzols, puis direction Frontignan et au final la satisfaction de faire quelque chose pour l’autisme. Les autres jeunes de Saint-Pierre Millegrand se sont aussi rendus à Palavas, le vendredi soir, pour accueillir leurs intrépides copains vététistes au terme de leur pérégrination. Une belle initiative encouragée et soutenue par la direction et le personnel de l’institut trébéen.

Le personnel de Millegrand et les représentants de l’OMEM autour de Mgr Planet

Les représentants de l’Omem (Œuvre montpelliéraine des enfants à la mer) dédiée à l’enfance fragilisée, avaient initié, vendredi, une journée portes ouvertes à Saint-Pierre Millegrand. Après une messe célébrée par Mgr Alain Planet dans la chapelle, Patrick Beeusaert et Hervé Durand les directeur général et président de l’OMEM évoquaient le souhait d’ouverture au secteur médico-social qui les avait conduits en janvier dernier à la reprise de l’ITEP trébéen (institut thérapeutique éducatif et pédagogique) et du SESSAD de Carcassonne, les sortants ainsi d’une période de tourmente.

Le public pouvait rencontrer Dominique Wulfranck directeur opérationnel des structures de Trèbes et Carcassonne, et découvrir le grand virage abordé par ces établissements depuis quelques mois. Rencontre également avec le personnel efficace et dévoué de cet institut qui conjugue des interventions auprès d’enfants, adolescents ou jeunes adultes avec des difficultés psychologiques s’exprimant par des troubles du comportement perturbant gravement leur socialisation, leur scolarité et leur apprentissage.